文章目錄:

什麼是洢蓮絲嗎

哪些人適合洢蓮絲微整型?

洢蓮絲豐頰相關案例分享

洢蓮絲豐額+豐頰案例分享

洢蓮絲額頭案例分享

洢蓮絲臉頰案例分享

洢蓮絲的作用原理

洢蓮絲相關須知

洢蓮絲注射的常見問題Q&A

 

你知道什麼是Ellanse洢蓮絲嗎?

「洢蓮絲Ellanse」,又可以被稱做依戀詩或易麗適,具備玻尿酸的特性,又有晶球隱形支架可以進行拉提,效果跟晶亮瓷一樣,主要讓臉型更加立體

外貌美學主要以M劑型的洢蓮絲為主,作用原理和施打方式皆相同

像洢蓮絲這樣的微整形美容是目前的趨勢,尤其對於不希望永久改變外貌的朋友來說

微整形美容流程時間短,修復期不長,隔天就可以工作,生活作息也不需要改變。

外貌美學微整形顧問團隊目前正式在臺中與臺北駐點,提供全方位的醫美服務

哪些人適合洢蓮絲微整型?

從來沒有整型經驗、想先試試看的人

小資經濟的的族群

考慮開刀風險、不想永久性改變容貌的人

不想忍受過長恢復期的人

追求自然效果的人

洢蓮絲是目前網紅界對自身美學管理常用的方式之一,可維持2年效果,也是我們團隊微整形項目主打的項目

尤其我們醫生的招牌技術,不紅不腫,我們的案例眾多,讓你安心~~

洢蓮絲豐頰相關案例分享

客戶評價-小倩:

技術好的醫師,效果就是不一樣,下午1小時的就讓我整個臉形大變身,我覺得顧問師的諮詢真的很重要

她可以給你很不錯的建議,只要跟她討論好,流程就會非常順利喔

 

洢蓮絲豐額+豐頰案例分享

客戶評價-Alice:

關注外貌美學一段時間了,最近才鼓起勇氣諮詢,顧問師很親切,我把照片傳給她的時候

她就可以明確指出問題,真的很有默契,我覺得一個多小時的時間,就可以感受到變化,現在到第10天

臉頰跟額頭一樣飽滿,開心灑花

 

洢蓮絲額頭案例分享

客戶評價-泱泱:

我只能說外貌美學救了我的額頭,之前的抬頭紋跟海波浪一樣,有夠好笑的,但是醫師出手就知道有沒有

好的技術會反映在效果上,非常滿意喔~感謝顧問跟醫師

 

洢蓮絲臉頰案例分享

客戶評價-小可:

有時我很不想正視我32歲的臉頰,感覺年紀越大,以前那種很有朝氣的樣子就回不去了

常拍照的我,都只能靠修圖把照片修的美美的,不過外貌美學團隊的技術就是讓我很滿意

現在近拍都不需要美肌了,這樣的效果很不錯啊!

 

洢蓮絲的作用原理

第一重:立即填補、立即改善

由於CMC凝膠載體有絕佳黏度及支撐性,當CMC注入至皮膚後,可在第一時間內有立即填補及改善皺紋的功效。

 

第二重:促進結締組織增生

CMC凝膠載體漸漸被吸收的同時,PCL微粒子會不斷刺激結締組織,讓新生的結締組織搭起支撐肌膚的彈性支架,取代原本CMC凝膠載體被人體分解後的空間,讓肌膚用天然的方式變得平順光滑。

 

第三重:持續性的作用效果讓肌膚維持長時間的豐潤彈性

當CMC凝膠載體及PCL微粒子皆被人體吸收解後,人體自身的結締組織可取代原本CMC凝膠載體及PCL微粒子的支撐空間,持續為肌膚塑造豐盈的緊緻感。

因此皺紋、凹陷、鬆弛乃為顯老之三種明顯特徵,愛美一族的你,就算不追求永遠的十八,也希望能比真實年齡看起來再小一點點,洢蓮絲就是一個最佳選擇!

洢蓮絲相關須知

1.6小時內避免接觸注射區域、臉部按摩、睡覺、頭部前傾及運動。

2.注射完24小時內不要做劇烈運動、搭飛機。

3.一週內避免泡溫泉、使用烤箱、蒸氣SPA或是極冷的地方。

4.當療程結束後7~10天,可進行修正治療來達到適當修正效果。

 

洢蓮絲注射的常見問題Q&A

Q1: 什麼人適合施打? 什麼部位適合施打?

A1:除了懷孕者,產後2個月內,有免疫疾病及重大 疾病者,

所有健康的人都適合施打。 除了眉間,眼窩,及嘴唇不能施打,其他部位皆適合施打。

Q2:施打過洢蓮絲的病人,施打的滿意度如何?

A2:通常回診時,客人常說膚質變好,變亮。施打過後填充效果佳,維持度也佳。

Q3:施打時須注意什麼事項?

A3:衛教很重要。洢蓮絲施打過後有些人易腫脹、異物感,

但是7-10天後癥狀就會消失,一定要先告知客人。

Q4:術後注意事項?

A4:施打後可立即塑型,約3~7天定型即不易再位移。

若腫脹可冰敷,其他注意事項與一般微整相同。

Q5:什麼樣的狀況適合使用洢蓮絲?

A5:

1.長期打玻尿酸來維持臉部澎潤的客人。

2.長期打晶亮瓷來維持臉部立體度的客人。

3.喜歡舒顏萃,但不喜歡按摩者。

4.想要玻尿酸加舒顏萃效果者。

外貌美學諮詢師顧問官網:https://www.topcoinfuture.com/

立即與外貌美學顧問團隊聯繫:http://line.me/ti/p/@858ecymb

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臺中大雅洢蓮絲1cc全臉填充,外貌美學全方位醫美服務

Ellansé洢蓮絲來自荷英共同研發的獨特的真皮填充劑,兩種主成CMC+PCL均屬醫療衛材等級,兩者共通的特性在於能完全被人體吸收,在醫療領域已使用逾20多年。Ellansé洢蓮絲擁有FDA美國食品藥物管理局核的GRAS認證,在2009年通過歐盟認證,於2011年榮獲Frost & Sullivan歐洲技術創新年度大獎,並於在臺灣合法上市。臺中大雅洢蓮絲微整推薦

員林洢蓮絲1cc醫學美容診所推薦的主要成份為70%之PBS-生物降解材料(carboxymethylcellulose, CMC)製成的凝膠體包覆著30%之聚己內酯(polycaprolactone, PCL)製成的25-50微米(µm)的完美微型晶球。微晶球將隨者注入的凝膠均勻地分佈在皮下組織內的3D空間裡,搭建一個幫助皮膚重新生長自體膠原蛋白的支架。平滑、正圓形的完美球體以類3D列印方式,進行皮膚組織再造工程, 晶球的平滑面輕柔地與組織接觸,微微的刺激組織生長出全新優質的膠原蛋白。注射後凝膠的黏稠度可立即修補,所以可以提供即時填充與皺紋修復,同時改善肌膚彈性。

PCL微晶球隨著時間被身體吸收員林少女針鼻子效果
自體再生的優質膠原蛋白漸漸填補原本晶球的空間臺中北區少女針夫妻宮效果

Ellanse-S第13個月時所有微晶球被人體吸收後,原來微晶球的空間將被新生的自體膠原蛋白填充,以取代被吸收的凝膠體肌,所以可以達到長時間的持續性修復,使膚質展現比剛施打時更光滑亮麗。

ELLANSÉ® 洢蓮絲的作用原理彰化膠原蛋白針會移動嗎

注射進皮下組織時,CMC凝膠體提供即時性的填充效果。當CMC凝膠體逐漸被代謝吸收後,則由PCL微型晶球持續作用並刺激纖維細胞,以誘發自體膠原蛋白新生。PCL微型晶球也隨著時間逐漸代謝吸收,此時膠原蛋白新生程序也完成,並替代了原先的微型晶球。臺中北區洢蓮絲1cc一隻多少量

決定職場成功的十種積極心態    1.決心    決心是最最重要的積極心態,是決心,而不是環境在決定我們的命運。    2.企圖心    企圖心,即對達成自己預期目標的成功意愿。要想成功,僅僅希望是不夠的。    3.主動    被動就是將命運交給別人安排,是消極等待機遇降臨,一旦機遇不來,他就沒辦法。凡事都應主動,被動不會有任何收獲。    4.熱情    沒有人愿意跟一個整天都提不起精神的人打交道,沒有哪一個領導愿意去提升一個毫無熱情的下屬。    5.愛心    內心深處的愛是你一切行動力的源泉。不愿奉獻的人,缺乏愛心的人,就不太可能得到別人的支持;失去別人的支持,離失敗就不會太遠。    6.學習    信息社會時代的核心競爭力,已經發展為學習力的競爭。信息更新周期已經縮短到不足五年,危機每天都會伴隨我們左右。    7.自信    什么叫信心?信心就是眼睛尚未看見就相信,其最終的回報就是你真正看見了。(勵志電影  www.lz13.cn)建立自信的基本方法有三:一是不斷地取得成功;二是不斷地想像成功;第三是將自己在一個領域取得成功的“卓越圈”運用神經語言的心理技術,移植到你需要信心的新領域中來。    8.自律    人人崇尚自由,然而,自由的代價是自律。成功需要很強的自律能力。你是不是能忍受與家人暫時分開,去外地推銷產品?這一切,就是你必須“強迫”自己付出的成功代價。    9.頑強    在我們追求成功的過程中,一定會遇到許多艱難、困苦、挫折與失敗。你不打敗它們,它們就會打敗你。成功有三步曲:第一,敏銳的目光;第二,果敢的行動;第三,持續的毅力。用你敏銳的目光去發現機遇,用你果敢的行動去抓住機遇;用你持續的毅力把機遇變成真正的成功。持續的毅力就是你頑強的意志力。    10.堅持    假使成功只有一個秘訣的話,請問那會是什么?那應該是堅持!分頁:123

郭沫若:山茶花  昨晚從山上回來,采了幾串茨實、幾簇秋楂、幾枝蓓蕾著的山茶。  我把它們投插在一個鐵壺里面,掛在壁間。  鮮紅的楂子和(www.lz13.cn)嫩黃的茨實襯著濃碧的山茶葉──這是怎么也不能描畫出的一種風味。黑色的鐵壺更和苔衣深厚的巖骨一樣了。  今早剛從熟睡里醒來時,小小的一室中漾著一種清香的不知名的花氣。  這是從什么地方吹來的呀?─—  原來鐵壺中投插著的山茶,竟開了四朵白色的鮮花!  啊,清秋活在我壺里了! 郭沫若作品_郭沫若散文集 郭沫若:芭蕉花 郭沫若:杜鵑分頁:123

羅蘭:人間能得幾回聞  經常與朋友們在聊天時談起我的所學與所用。我總是說,我枉費了10年功夫去學鋼琴,和更多年的感情去愛音樂,但我現在卻未正式用到音樂。當初真該聽我父親的話去讀文學系,反可使現在的自己充實些。  不但心頭一直有學非所用的慚愧感,而且一直以為自己當初愛上直樂是一種自作多情式的“盲戀”。以為自己或許真不該去愛上音樂,而且先天也缺少這份條件去愛上音樂的。  事實也是如此。近20年來,我很少關心音樂;家有鋼琴,也毫無興趣去彈舊調。只因自己認為已經了悟音樂非我所愛,乃“放開手,隨它去”了。  直到有一天,偶然下班早歸,打開電視機,看到中視的“少年音樂會”節目。當片頭字幕映現當天的課題“什么是古典音樂”,以及由大指揮家伯恩斯坦(LeonardBemstein)講解,看到“講壇”上浩大的樂隊陣容,并由樂隊奏出那堂皇的主題時,我才從那不由自主的激動中豁然了悟——我還是喜歡音樂的。而且我相信絕大多數的人是愛音樂的。但愛盡管愛,在沒有辦法得到足夠的音樂教育的情形之下,大家也只能做做音樂愛好者而已。  請想,我們那時何來如此偉大的教學方法?何來如此淵博不凡而親切無比的教授?那是伯恩斯坦啊!是我們從唱片套上看到他的大名便肅然起敬的伯恩斯坦啊!而他就在颶尺距離的熒光幕上,滿面和藹的用極平易的語匯給現場臺下及電視機前的少年觀眾們講“什么是古典音樂?”“‘古典’一詞用得恰當嗎?”“以什么來取代它才更好呢?”“是‘嚴肅’嗎?是‘古老’嗎?還是什么?”最后他把它解釋為Exact,意思是正確、準確,絲毫不爽,是一種必須盡力體會原作者命意的音樂。其間并列舉爵士音樂、流行音樂、民謠,來與古典音樂比較。從孩子們所了解的、近在身邊的常識,來分辨古典音樂和其他音樂有什么不同。這種深入而淺出的講法,是一定要真正,“精通”的人始可做到的。  當地面對觀眾做這些解釋時,其輕松的態度,使你覺得他親切似父;而當他背向觀眾時,指揮棒輕輕一動,立刻那龐大的樂隊就應聲奏出他所要的那一章、那一節、那一句。其起落的準備。音色之柔美,真是如同經他那一支細細的魔杖“點化”出來。那一種令人膜拜的權威感,以及伯恩斯坦本人對音樂的那一份由衷的崇敬與虔誠,使你覺得他莊嚴似神。  就因為他對音樂的了解有如此不凡的深與透,所以他才能得心應手地隨便摘出某作品中的某章某句來為他的講解做為實例示范,才能把一般人認為嚴肅不可企及的古典活化為親切平易的教材,才能如此舉重若輕地顯示了音樂的靈魂之美。  他從古典音樂之父的“老巴哈”講起,把他那古老的賦格曲形式,用短短的幾句話,配合上樂隊幾個樂器的示范演奏,生動地講解出這里是一個樂句;那里又是一個樂句。某一種樂器在某一個音度上出現,又怎樣如百川歸海地匯合在一起。這樣就把在我們耳中聽來莊嚴古老的賦格曲如此輕易而帶有感情地分析清楚了。再想起我們以往學音樂時,看著講義上那割裂的譜表,以艱深難解的翻譯詞句,“干”講賦格曲的結構。讓我們憑空去想象那多少度、多少音程、多少小節,像作數學題一樣的去算。而還是越想越想不出那中音提琴、小提琴、大提琴,怎樣和木管樂器亦步亦趨地歸在一起。真難為我們在考試的時候還要答對“賦格曲的形式如何”呢!  接著,他講海頓的音樂,那位童心不混而又非常好命的音樂家,寫過那么多快樂流暢的樂曲。我一直喜歡海頓,覺得他輕松風趣,不像老巴哈那么莊嚴,也不像貝多芬那么固執。但我直到這天,才真正聽到他的一○二號交響樂的動聽處。才真正了解“驚愕交響(www.lz13.cn)樂”何以那么風趣。如不是伯恩斯坦的解釋,如不是他和他的樂隊對音樂如此之熟極如流,我仍然沒有機會去認識作曲者對樂器的運用是何等的奇妙。  從巴哈、韓德爾、海頓、莫扎特,講解到浪漫樂派的貝多芬,演奏了貝多芬的“愛格蒙特序典”,這一課什么是“古典音樂”就在輝煌的樂聲中結束了。為時1小時又10分鐘。在這70分鐘的時間里,我完全忘了身邊的一切事,忘了自己是個“不再喜歡音樂”的人。我嘗到了自己在多年前第一次聽到古典音樂時的那份激動。正如伯恩斯坦所說的他聽莫扎特音樂時的那種感覺,那種發自內心的感受。他說那是“既想哭,也想笑”,但又“既不是想哭,也不是想笑”的那么一種由衷的激動。這激動,只有當你心懷萬種復雜情緒,連自己也理不清,卻被一位知反一語說中時,那既感傷又喜悅的知遇之情,大致有點相像。以前,每聽到真正豐美的和聲時,都會有這種猝不及防的、發自內心的激動。但好久以來,我都未曾如此了。直到這天,聽到伯恩斯坦的解釋,和他指揮演奏的這些音樂。  當然,我不曾忘記這只是一堂講解而非一場演奏,所以這才有一份特殊的輕松與親切,才更易于深入地去體嘗吧?  這樣的教育節目,真是人間能得幾回聞!真是現代人的福祉(當然我們是借了人家的光,這是中視自美國購進的影片)。想想現在的兒童,能有世界第一把交椅的指揮家伯恩斯坦做他們的老師,能有世界第一流的樂隊做他們的活動教材。(看看那些禿頂的老音樂家,乖乖地在伯恩斯坦指揮之下演奏的樣子,你會覺得自己是多么神氣!有這樣天賦不凡的人們來為我們服務呢!)他們能在短短的70分鐘時間里,了解被多數人視為可望不可即的古典音樂的精義;認識200年前的音樂大師的面貌和心靈,聽利昂貴的音樂(這樣的音樂,如買門票去聽,怕沒有幾個人買得起呢!不但如此,還附帶的聽了伯恩斯坦大師學黑人爵士歌手唱歌,和他在鋼琴上隨手表現的技巧。那鋼琴在他手下像玩具一樣的聽話)。你說,這樣的門票,即使再貴,你又到哪里去買?而美國的少年們就可以坐在家里的電視機前,輕易地享受到了(我們居然也有機會享受到了)。  有如此的音樂教育環境,愛音樂的人又怎么會放棄他們的愛好?  再檢點自己過去做音樂學生時,大戰剛過,滿目瘡痍,教材貧乏,師資缺少,不改行又做什么呢? 羅蘭作品_羅蘭散文集 羅蘭:彩兒 羅蘭:談零食分頁:123


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